Kommunikationsdesign

»Wissen erlebbar machen« – multisensorisches Editorial Design zur Förderung der Inklusion

Kira Merk, 3. Preis, Bachelor

Betreuende Professor*innen:
Prof. Brian Switzer
Prof. Eva-Maria Heinrich

Inklusives Design zielt darauf ab, Menschen mit und ohne Einschränkungen einen gleichberechtigten Zugang zu Wissen, Informationen sowie kulturellen und gesellschaftlichen Inhalten zu ermöglichen. In vielen Bereichen ist dieser Zugang aktuell stark eingeschränkt, da Inhalte primär auf die visuelle Wahrnehmung ausgerichtet sind und andere Sinne kaum berücksichtigt werden. In dieser Arbeit wurde daher ein Konzept zur multisensorischen Gestaltung eines Magazins entwickelt, um es für sehbehinderte und blinde Menschen barrierefrei zu machen. 

Das Magazin ist auf drei Ebenen aufgebaut: visuell, taktil und auditiv. Diese Ebenen greifen inhaltlich ineinander und interagieren miteinander, wodurch Inhalte erlebbar werden. Die multisensorische Gestaltung trägt somit zu einer vollständigen inhaltlichen Teilhabe von Menschen mit Sehbehinderung und Blindheit bei.

Visuell: Alle Inhalte des Magazins lassen sich visuell aufnehmen und richten sich an alle Lesenden. Die Grundregeln für barrierefreie Gestaltung werden hierbei beachtet und es wird sichergestellt, dass alle Textelemente und Inhalte durch Sehen und Lesen vollständig erfasst werden können.

Taktil: Ausgewählte Inhalte werden durch geprägte Reliefgrafiken ergänzt, um grafische Informationen erlebbar zu machen. Diese kommen besonders bei Infografiken, Diagrammen und komplexeren Zusammenhängen zum Einsatz, bei denen eine grafische Darstellung mehr vermitteln kann als Text allein.

Auditiv: Das gesamte Magazin ist um eine vollständige hörbare Ebene ergänzt und richtet sich an alle, die Inhalte auditiv wahrnehmen möchten. Jedes Kapitel ist mit einem NFC-Tag ausgestattet, der einen einfachen Zugang zur passenden Audiodatei ermöglicht.