Die Teilnahmelinks zu Online- bzw. Hybrid-Veranstaltungen finden Hochschulangehörige über den Moodle-Kurs oder die E-Mail, die vor der Veranstaltung verschickt wird.
Donnerstag, 09. April 2026
»Quick Start: Moodle Schulung 1: Inhalte einstellen und Kommunikationsmöglichkeiten«
13.00-14.00 Uhr | Online
Dr. Sabine Allweier, Referentin für E-Learning
Die Schulung richtet sich an alle Lehrenden und Mitarbeiter:innen, die die Plattform kennenlernen und eigene Kurse erstellen wollen.
• Kurse erstellen und gestalten
• Kommunikationsmöglichkeiten
Bitte melden Sie sich zur Schulung über diesen Moodle-Kurs an:https://moodle.htwg-konstanz.de/moodle/course/view.php?id=2143
Freitag, 10. April 2026
»Quick Start: Moodle Schulung 2: Aktivitäten und Kurshandling«
10.00-11.00 Uhr | Online
Dr. Sabine Allweier, Referentin für E-Learning
Die Schulung richtet sich an alle Lehrenden und Mitarbeiter:innen, die die zahlreichen und sehr nützlichen Aktivitäten von Moodle kennenlernen wollen.
• Exemplarische Aktivitäten
• Kurshandling
Bitte melden Sie sich zur Schulung über diesen Moodle-Kurs an: https://moodle.htwg-konstanz.de/moodle/course/view.php?id=2145
Montag, 13. April 2026
Lehrwerkstatt: »Theater in der Lehre – Der fiktionale Raum als Lernlabor«
13:00 – 14:00 Uhr | OTL/ F007
Referentin: Anna Hertz, Leitung Hochschultheater
Wie bildet und entwickelt Theaterarbeit über ihr künstlerisches Tun hinaus? Und wie können theatrale Methoden in der Hochschullehre eingesetzt werden, um soziale, kollaborative und transformative Kompetenzen zu fördern?
Theater schafft einen besonderen Erfahrungsraum für soziale Interaktion: In Rollen und Spielsituationen werden Kommunikations- und Entscheidungssituationen sichtbar und können reflektiert und verändert werden.
Anhand zweier Beispiele für Lehrkooperationen an der HTWG wird gezeigt, wie Theatermethoden bereits in Fachveranstaltungen integriert wurden.
Darüber hinaus wird das Hochschultheater der HTWG als Lernraum vorgestellt, in dem Studierende zukunftsrelevante Kompetenzen entwickeln: von Selbstwahrnehmung, emotionaler Selbstregulation und Teamarbeit, über Perspektivwechsel bis hin zu kreativer Problemlösung sowie technischen und digitalen Kompetenzen.
Mittwoch, 15. April 2026
Zukunftsforum Lehre: Future Skills über Projekte vermitteln
11.30 – 13:30 Uhr | Präsenz: OTL
Im Herbst 2025 haben wir in einem offenen und partizipativen Prozess gemeinsam mit einigen von Ihnen erarbeitet, was Future Skills für die HTWG bedeuten. Begleitet wurde dieser Prozess durch den Stifterverband. Daraus ist nun ein Konzept entstanden, in dem die Expertinnen des Stifterverbands, basierend auf unseren Inputs, Future Skills für die HTWG beschreiben und Anregungen geben, wie diese in die Weiterentwicklung der Lehre einfließen können.
Den Dialog, den Austausch und die Zusammenarbeit zum Thema Future Skills , sowie vor allem zu deren konkreten Umsetzung in der Lehre an der HTWG möchten wir gerne mit Ihnen fortsetzen, in Form eines Zukunftsforums Lehre, das einmal pro Semester stattfinden wird.
Wir laden Sie alle herzlich ein, Teil dieses Zukunftsforums zu sein.
In dem 1. Zukunftsforum beschäftigen wir uns damit, wie Future Skills über projektbasiertes Lernen und Lehren vermittelt werden können. Prof. Oliver Fritz wird als Einstieg in das Thema einen kurzen Impuls zu projektbasiertem Lehren anhand des Beispiels der Blockwoche dazu geben.
Dienstag, 05. Mai 2026
Quick Start: Open Work Space
13:00 – 13:30 Uhr | Präsenz: F-210
Referent: Mihai Ganea, Projektleiter Digitalisierung
Wie funktionieren digital unterstützte Lehr- und Lernszenarien in den Open Work Spaces und welche Möglichkeiten bietet unsere Medientechnik
Montag, 11. Mai 2026
KI-Werkstatt: »Ask Alma: Neuerungen«
13:05 – 14:00 Uhr | Präsenz: Open Teaching Lab (F007)
Dr. Sabine Allweier, Referentin für E-Learning
Die KI-Werkstatt ist ein offenes Format, zu dem alle Lehrenden und Mitarbeitenden eingeladen sind, die an einem fachlichen Austausch zu diesem Thema interessiert sind und sich dazu vernetzen möchten. Die Werkstatt hat keine feste Agenda, sondern lebt vom Input der Anwesenden.
Dienstag, 12. Mai 2026
Quick Start: Open Lecture Space
13:00 – 13:30 Uhr | Präsenz: F-109
Referent: Mihai Ganea, Projektleiter Digitalisierung
Wie funktionieren digital unterstützte Lehr- und Lernszenarien in den Open Lecture Spaces und welche Möglichkeiten bietet unsere Medientechnik
Donnerstag, 21. Mai 2026
Lehrwerkstatt: »Debatten als didaktisches Format - Moot Court zu Grundrechten« (Lehrpreis Blended Learning 2025)
13:05 – 13:50 Uhr | hybrid: OTL (F007) / Webex
Referent: Prof. Dr. Marc Strittmatter
Das Erlernen von Inhalt, Reichweite und Details der Grundrechte ist auch für die Juristen im Studiengang Wirtschaftsrecht ein zentraler Baustein ihrer Ausbildung. Gleichzeitig sind Grundrechte Ausdruck der Wertentscheidungen des Gesetzgebers. Damit sind sie auch Gegenstand unterschiedlichster Sichtweisen und Interpretationsmöglichkeiten.
Statt die üblichen Prüfschemata und Rechtsprechungsübersichten vorzutragen und abzufragen, waren die Studierenden aufgefordert, zu ausgewählten streitigen Grundrechtsfragen gegensätzliche Argumentationen vorzubereiten und diese in einer ausführlichen Debatte streitig zu diskutieren, um über den Weg des Plädoyers die Inhalte zu erlernen."
Donnerstag, 11. Juni 2026
Lehrwerkstatt: »Studium oder Weiterbildung: Transparenz von Micro-Credentials und Echtzeit-Feedback«
13:05 – 14:00 Uhr | Online
Referent: Prof. Dr. Rainer Müller
„Hochschulen können Studiengänge“. Das ist über Jahrhunderte tradiert worden. Hier traut man Hochschulen hohe Kompetenz zu, ohne im Detail zu wissen, was genau in einem Lehrmodul während eines Studiums gemacht wurde. Dieses Vertrauen fehlt, wenn es sich um Micro-Credentials und die dadurch erworbenen Zertifikate dreht. In dieser Session wird gezeigt, wie der formative Weg vom feingranularen, sehr zeitnahen Feedback hin zu einer durchgängigen, personalisierten Kompetenzsystematik einer ganzen Hochschule führen kann, der sich auch problemlos auf Weiterbildungsformate abbilden läßt.
Donnerstag, 18. Juni 2026
Quick Start: »Ask Alma«
13:00 - 13:30 Uhr | OTL/ F007
Dr. Sabine Allweier, Referentin für E-Learning