Schreibberatung

Vorstellung der Schreibberatung (30 min): ein Kennenlernen für Studienanfänger mit kleinen spielerischen Übungen und von kurzer Dauer (unter 30 min), das wesentlich dem Zweck dient, die Kurs- und Beratungsangebote der Schreibberatung bekannt zu machen, die im weiteren Studienverlauf interessant werden: Schreibkurs im Studium generale, Digitaler Crashkurs, Bewerbungsberatung, Freiwillige Plagiatskontrolle, Individualberatung.

Fragestunde zum Themenfeld Zitieren (60 min): eine Fragestunde während der Schreibphase für Studierende, die den digitalen Crashkurs bereits besucht haben, nun ihre Hausarbeiten oder Berichte schreiben und dabei auf unerwartete Probleme stoßen. Dieses Format muss vorbereitet und begleitet werden durch die Fachlehrenden, die den Crashkursbesuch für ihre Studierenden obligatorisch machen und die Formulierung spezifischer Fragen verlangen.

Vorbereitung auf das Schreiben des Praxissemesterberichts (120 min Moodlekurs): Der Bericht über das Praktische Studiensemester ist eine gute Übung in der Textart Projektbericht. Der Moodlekurs bereitet auf die Anforderungen des Berichtschreibens vor - eine wertvolle Berufsvorbereitung. Gleichzeitig dient er als erste Vorbereitung auf die Bachelorarbeit, da auch im Praxissemesterbericht korrekt zitiert werden muss und viele formale Ähnlichkeiten bestehen.

Kursmodul Technischer Bericht (90 min): Der Technische Bericht ist die zentrale Textart in den Ingenieurberufen. Jede Chance, sich im Verfassen, Strukturieren und Optimieren dieser Textgattung bereits im Studium zu üben, ist eine wichtige Berufsvorbereitung. Das Kursmodul gibt dazu Hilfestellung.

Kursmodul Laborbericht (90 min): Im Ingenieursstudium sind Laborberichte zu verfassen, die die Grundlage experimenteller Forschung sind. Die Messergebnisse genau zu dokumentieren und die Ergebnisse in ein größeres Ganzes einzuordnen, sind anspruchsvolle Aufgaben - auch sprachlich. Wie aus den Messprotokollen ein regelkonformer Bericht wird, erläutert das Kursmodul.

Worskhop Stilkunde (60 oder 90 min): Die GIGA-Adaptionsmethode auf Basis eines Cicerozitats verhilft Studierenden auf spielerische Weise dazu, ihre mündlichen Kapazitäten auf das Schreiben zu übertragen und musterhafte, zweckdienliche, sachgerechte und zielgruppenorientierte Texte anzustreben.

Workshop Abstract (90 min): Das eigene laufende Schreibprojekt wird methodisch durchdacht, auf seine Kernaussage reduziert und mit einem Abstract versehen. Dazu wird diese Textkurzform gemeinschaftlich analysiert und ihre wissenschaftliche Schlüsselbedeutung beleuchtet.

Workshop Plagiate vermeiden (90 min): Anhand von Beispielen aus Plagiatskontrollen von HTWG-Abschlussarbeiten wird gemeinsam die Grenzlinie zwischen Plagiat und Zitat ausgelotet. Die Teilnehmenden lernen die Funktionsweise von Detektionssoftware kennen und begeben sich selbst auf Plagiatsjagd.

Workshop Lesetechniken fürs Studium (180 min): Im Alltag bereitet das Lesen im Internet und den (sozialen) Medien kaum Probleme. Doch fällt es vielen schwer, die Fachtexte im Studium gründlich zu durchdringen und ihnen – in angemessener Zeit – alle relevanten Inhalte zu entnehmen. Diese Fähigkeit wird im Workshop per Selbstversuch analysiert und durch gemeinsame Übungen ausgebaut.

Workshop Debattieren (180 min): Debattieren ist die Kunst, sich im Wechselgespräch zu bewähren. Gute Debattanten sprechen mit Überzeugungskraft, argumentieren gewitzt, stringent und folgerichtig, reagieren flexibel auf die Argumente des Gegenübers, bleiben dabei fair und sachorientiert und treten glaubwürdig für ihren Standpunkt ein. Der Workshop dient der gemeinsamen Annäherung an dieses Ideal.

Workshop Schreiben mit KI (180 min): Wie funktioniert generative KI, und für welche Arbeitsschritte, Schreibanlässe und Textarten ist die Nutzung erfolgversprechend? Mit einer detaillierten Bauanleitung und spielerischen Experimenten entwickeln die Teilnehmenden ihre Kompetenz im Prompt Engineering und diskutieren Chancen wie Risiken der neuen Technologie.

Workshop Sauklauentraining (180 min): Viele Studierende sind mit ihrer Handschrift unzufrieden. Im „Sauklauentraining“ fangen wir noch einmal von vorne an und vergegenwärtigen uns die korrekten Schreibweisen aller Groß- und Kleinbuchstaben unserer Schreibschrift. Falsche und ungenaue Schreibweisen trainieren wir uns ab. Das Resultat ist eine sichtbare und nachhaltige Verbesserung der eigenen Handschrift.

_{Abbildung: oertner/vecteezy.com}